Das ist uns wichtig
Vielfalt als Chance
Jedem Kind wird das Gefühl vermittelt, bedeutsam, einzigartig und ein wichtiger Teil der Gruppe zu sein. Persönlichkeit und Entwicklungspotenzial Ihrer Kinder werden individuell betrachtet und gefördert.
Deutsch als Fremdsprache
Rund 50 % unserer Kinder in der Bilingualen Kindertagesstätte wachsen im Elternhaus mindestens zweisprachig auf. Diesen Sprachenschatz unserer Schülerinnen und Schüler wollen wir weiter stärken. Gleichzeitig ist die Vermittlung der deutschen Sprache in Wort und Schrift ein entscheidender Auftrag für unsere Schule. Für Mutter- wie Zweit- und Fremdsprachler bieten wir intensive Einzel- und Kleingruppenförderung an.
Inklusion als Chance
An der iDSB unterrichten wir inklusiv ab dem Kindergarten, beraten Eltern nach individuellem Bedarf und begleiten Kinder mit und ohne Inklusionsdiagnostik auf ihrem individuellen Lern- und Lebensweg.
Vielfalt ist ein Merkmal unserer Schule, hier lernen alle zusammen. Wir begreifen Inklusion in weitem Sinne – Barrieren für das Spielen, Lernen und die Partizipation abbauen. Dabei setzen wir auf pädagogische Qualität, systematische Teamarbeit in allen Bereichen des Schulalltags und Zusammenarbeit mit den Eltern.
Und so handeln wir nach dem Grundsatz:
Wie müssen wir die Angebote (Strukturen und Praktiken) im Rahmen unserer finanziellen Möglichkeiten gestalten, damit jedes Kind optimal gefördert werden kann? Gemeinsam mit dem Psychologisch-Pädagogischen Dienst der Schule finden wir Lösungen, um das Lernen und Spielen auf Kinder abzustimmen, die einen anderen Bedarf haben.
Psychologisch-Pädagogischer Dienst
Mit dem schuleigenen Psychologisch-Pädagogischen Dienst der iDSB, bieten wir Ihrem Kind, allen Eltern und Mitarbeiter*innen eine hervorragende und professionell aufgestellte Beratung und Unterstützung außerhalb Deutschlands an.
Unterstützung für Kinder, Eltern, Lehrkräfte und Schule
Kinder, Eltern, Lehrkräfte und Schule stehen im Mittelpunkt der Arbeit des Psychologisch-Pädagogischen Dienstes (PPD). Es ist dessen Ziel, die Persönlichkeitsentwicklung anzuregen, die Gemeinschaft zu stärken und das Wohlbefinden in der Schule zu fördern.
Das multiprofessionelle Team unterstützt und berät bei Herausforderungen des Schulalltags je nach Bedarf in vertraulichem Einzelgespräch, mittels Gruppenaktivität oder durch Systemunterstützung.
So gehen wir vor:
- Wir beraten, coachen und begleiten Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte bei Herausforderungen des Schulalltags mit dem Ziel, das Klassen- und Schulklima zu verbessern.
- Wir beraten und begleiten bei diagnostischen Prozessen, um eine angemessene Förderung und Behandlung gewährleisten zu können.
- Wir erstellen Förderpläne für Schülerinnen und Schüler, um die Lern- und Leistungsfähigkeit zu optimieren (LRS, Dyskalkulie, ADHS).
- Wir nehmen an Klassenkonferenzen und pädagogischen Konferenzen teil, um bei der Umsetzung von Fördermaßnahmen mitwirken zu können.
- Wir koordinieren die Zusammenarbeit zwischen der Schule und unserem externen Helfernetzwerk und vermitteln (bei Bedarf) Kontakte zu externen Fachkräften, um effektive und nachhaltige Hilfe gewährleisten zu können.
- Wir planen, implementieren und evaluieren Projekte und Aktivitäten für Schülerinnen und Schüler zur Stärkung von Lebens- und Sozialkompetenzen.
- Wir begleiten Klassenfahrten, um gruppendynamische Prozesse zu beobachten und freizeit- und erlebnispädagogische Angebote zu machen.
- Wir veranstalten Fortbildungen und Vorträge für Eltern und Lehrkräfte, um Wissen und Fertigkeiten im Umgang mit Kindern und Jugendlichen zu erweitern und zu vertiefen.
Team
Anne-Kathrin Albl – Sozialpädagogin
Ulrike Lehmann – Sonderpädagogin
Madeleine Mentior – Psychologin
Kontakt
ppd@idsb.eu oder +32.2.785 01 45
